Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage" (PDF)

Présentation du livre

Le thème des difficultés d’apprentissage, pourtant ancien dans les préoccupations des acteurs de l’institution scolaire, est un sujet d’actualité. Au cours de l’histoire de l’éducation, il a été abordé essentiellement sous trois angles différents : l’élève, le contexte familial et l’école. Aujourd’hui, nous savons que ces différentes approches sont liées et étroitement imbriquées. On peut dégager quatre temps majeurs dans les tentatives d’explication et de compréhension du phénomène.

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